A Békaporonty Tagóvoda a Kis- Duna-part és a Gubacsi- híd közelében található társasház földszintjén lévő lakások egybenyitásával lett kialakítva.  1957 óta működik lakásóvodaként. 2006-ban bővítésre került, akkor nyerte el jelenlegi méretét.  Tagóvodánk négy – vegyes életkorú – csoporttal működik, melyek közül az egyik csoport angol-magyar kétnyelvű csoportként funkcionál.

Az engedélyeztetett gyermeklétszám 83 fő. Ebből jelenleg 77 férőhely került betöltésre. Örömünkre személyi feltételeink adottak, minden csoportban képzett, nagy tapasztalattal rendelkező óvodapedagógusok és dajkák biztosítják a gyermekek fejlődését. Óvodapedagógusaink nyitottak az új ismeretek iránt. Folyamatosan megújuló pedagógiai szaktudással személyre szólóan közvetítik értékeinket, ismereteinket. Gyermekközpontú, inkluzív szemléletmódunk képessé teszi nevelőközösségünket a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelésre is.

Fél állásban van konyhás- és kertész dolgozónk. Ezen munkakörök betöltése nagyban segíti a dajkák leterheltségének könnyítését. Pedagógiai asszisztensünk aktívan részt vesz a csoportokon belüli egyéni fejlesztések megvalósulásának eredményességében. Hetente egy nap pszichológus kíséri figyelemmel a gyermekek szociális viselkedését.  Szükség esetén a szülők és óvodai dolgozók egyéni konzultációs igényeit is kielégíti. A logopédiai -, avagy gyógypedagógiai megsegítésre szoruló gyermekek szakszerű fejlesztése helyben történik. A fejlesztések egy része az óvoda sószobájában történik.

Az óvoda udvarát folyamatosan igyekszünk fejleszteni, megtalálhatók itt AYRES terápiás eszközök: lengőhinta, mérleghinta, csúszda, rugós játékok is. Szülői segítséggel alakítottuk ki a mezítlábas lépegetőt, a meteorológiai állomást, a magas ágyásokat. A kerítés 2025-ben felújításra került. A közeljövőben jó lenne, ha megvalósulhatna régóta dédelgetett álmunk: az udvar gumiburkolattal történő lefedése.

Belső környezetünk újítása, alakítása során gondot fordítunk arra, hogy a természetes anyagok élvezzenek prioritást. Nagy hangsúlyt fordítunk a dekorálásra: az évszak, az ünnep, a jeles nap adta jelképek, motívumok megjelentetésére, hiszen a nevelési év során programjaink a környezeti jeles napok köré épülnek, a magyar nép hagyományainak beépítésével.

Az óvodán udvarát a fák természetes árnyékolása teszi védetté. Udvarunkon mind a négy csoport találkozik egymással, így a gyermekek személyes ismertségre tesznek szert, mindenki mindenkit ismer. Úgy működünk, mint egy nagy család.

A hozzánk járó gyermekek nagy része a környéken lévő emeletes lakások egyikében él, fontos feladatunknak tartjuk, hogy a nálunk nevelkedő gyerekek élő, eleven kapcsolatba kerüljenek az őket körülvevő természettel. Kiemelt feladatunknak tekintjük a környezet megismerésére nevelést. Mindennapjainkat áthatja a természet védelme, szeretete. 1998. óta tagjai vagyunk a Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetségének. Környezetvédő, természetbarát tevékenységünk sok- sok évre visszamenőlegesen magas színvonalon végzett. Erről tanúskodik az egyik legnagyobb ez irányú elismerés, miszerint – már 2016-ban – elnyertük az „Örökös Zöld Óvoda” címet. 2025-ben ismét gazdagodtunk: nagy örömünkre megszereztük a „Madárbarát kert” elismerő címet is. A környezeti nevelés mellett hangsúlyt helyezünk az egészségvédelemre és a néphagyományok megismerésére, őrzésére, ápolására.

Kezdeményezéseink/foglalkozásaink tervezése és megvalósítása során irányt adóak az intézmény pedagógiai programjában tett vállalásaink. A mindennapokban építünk a gyerekek érdeklődésére, tapasztalataira. Fejlődését, mint egészet célozzuk meg, egységben fejlesztjük a fizikai, szociális, érzelmi, kognitív területeket.

A középpontban a fejlesztendő gyermek áll. Inspiráljuk őt, serkentjük a felfedezésre, hogy minél többet és sokoldalúbban tapasztaljon a világból. Kérdezzen, válaszokat keressen.

Az egység, a komplexitás jellemzi a tevékenységeinket, integrált formában, nem műveltségterületenként.  Téma köré épülnek a tevékenységek. Abból az axiómából indulunk ki, hogy minden mindennel összefügg. A gyermekek felfedezik, érzékelik, megtapasztalják, átélik a feldolgozás során ezeket az összefüggéseket.

A frontális foglalkoztatási formát használjuk a legkisebb arányban. A tapasztalatszerzés, a készség, képességfejlesztés a differenciálás az egyéni, individuális fejlesztésben valósul meg. Itt nyílik lehetőség olyan egyéni fejlesztésre, amelyben a pedagógus és a gyermek, vagy néhány gyermek együtt dolgozik. Törekszünk behozni a kooperatív csoportmunkát is a csoportéletbe.

Az SNI-s és BTM-es gyermekek részére egyénre szabott fejlesztőprogramot készítünk, melyen belül változatos módszerekkel biztosítjuk az egyéni ütemű fejlődést.

Az óvodánk a gyermekek érdeklődése, a szülői igények alapján délutáni fakultatív programokat szervez. Lehet nálunk angol nyelvet tanulni, jógázni, Dúdolóra és Népi Tanodába járni fizetség ellenében. A hitoktatás ingyenes.

Célunk, az oldott derűs, szeretetteljes, érzelmi biztonságot nyújtó légkör biztosítása, ahol a gyermekek szabadon szárnyalhatnak, ahol megmutatják, mi minden rejlik bennük. Ennek a titoknak a birtokában, az egyéni bánásmód és differenciált nevelés elvét alkalmazva fejlesztjük képességeiket, megismerő funkciójukat, segítjük a magasabb rendű érzelmeik kibontakoztatását. Fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek társként tekintsenek egymásra. Segítsék, bátorítsák egymást, örüljenek egymás sikereinek.
Bízunk abban, hogy a szülőkkel együttműködve – kitartó, közös munkánk gyümölcseként – gyerekeink majdan stabil értékrenddel bíró, szilárd jellemű felnőttekké válnak.